Поиск
♦ YOUTH HAS NO AGE ♦

♦ YOUTH HAS NO AGE ♦

Подписчики: 96 подписчиков
ID: 57462825

Блокировка:

Нет ограничений

Верификация:

Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте

Видимость

открытое

Популярность:

У сообщества нет огня Прометея

Домен:

bilett

Домашние соленые грибы (грузди) в Москве. Принимаем заявки на соленые грузди, отличные по качеству и вкусу!
✅Сбор и засолка грибов произведены в экологически чистых районах Архангельской и Нижегородской областях осенью 2017 года.
✅Без консервантов, красителей и ГМО!
✅Всё стерильно и качественно!
✅Цена за одну 1литровую банку:
— 1290 руб - грибы маленькие
✅Цена за одну 3литровую банку:
— 2490 руб - грибы крупного размера
— 2990 руб - грибы маленькие и средние.
_____________________________________________
БЕСПЛАТНАЯ доставка по Москве к Вам домой или в офис!

Домашние соленые грибы (грузди) в Москве

Юннаты. Юные натуралисты в двух словах :)
Цели:
1. Образовательные цели:
* Сформировать представление о грибах как особом царстве живой природы;
2. Развивающие цели:
* развитие коммуникативных навыков в ходе групповой работы;
* развитие ОУУН - анализа, синтеза, логического мышления;
* развитие умения самостоятельно систематизировать знания.
3. Воспитательные цели:
* содействовать воспитанию у младших школьников бережного отношения к природе;
* воспитывать умение выслушивать другое мнение
* воспитывать умения работать в группе.
* воспитывать культуру диалога
Оборудование: Учебник «Окружающий мир», 2 класс, демонстрационный материал: таблица растений, таблица грибов, флакон пенициллина, плесневые продукты (хлеб, апельсиновая корка), таблички с надписями, карточки.
Организация урока - класс делится на 4 группы по 7 человек.
Приемы технологии критического мышления: составление кластера, маркировка текста, сочинение синквейна (пятистишия).
План урока:
- стадия вызова - постановка задачи, составление кластера;
- стадия осмысления - работа с текстом, его маркировка, сообщение новой информации, работа в группе;
- стадия рефлексии - составление синквейна.
Ход урока
I. Организация класса
Окружающий нас мир интересно познавать!
Его тайны и загадки мы готовы разгадать.
II. Стадия вызова.
1. - Сегодня на уроке мы совершим небольшое путешествие в лес. Поэтому будьте очень внимательны, иначе недолго и заблудиться!
- А что такое лес? Что вы о нем знаете?
(Лес- это природное сообщество. Растения в нем располагаются ярусами. Их может быть несколько: 1-й ярус - высокие деревья, 2-й ярус - деревья пониже; 3-й ярус – кустарники (подлесок), 4-й – травы, 5-й – грибы и мхи).
- Какое значение имеет лес в природе? (Ответы детей)
- А какую роль он играет в жизни человека? (Ответы детей).
- Итак, мы отправляемся в лес, на природу. Кстати, давайте вспомним, что такое природа? (Природа- это то, что нас окружает, но не создано руками человека.)
- Какая бывает природа? (Живая, неживая).
- Какие признаки живого нам известны?
(Живое рождается, питается, растет, имеет потомство и умирает)
- Какие царства живой природы мы знаем?
(грибы,растения,животные,бактерии)
2. Сегодня во время нашей лесной прогулки мы обратим особое внимание на нижние ярусы леса. Тема нашего урока спряталась в загадке.
Землю пробуравил
Корешок оставил
Сам на свет явился
Шапочкой прикрылся
(гриб)
- Как вы догадались?
(У гриба есть шапочка- шляпка)
- Верно. Итак, сегодня мы вспомним все, что нам известно о грибах, и узнаем о них много нового.
- Кто из вас когда-нибудь собирал грибы? (Ответы детей)
- Раз, вы такие опытные грибники, скажите, какие грибы вам известны?
- Я вижу, что вы вполне готовы к работе.
III. Стадия осмысления.
- Какую информацию ты уже знал?
- А для кого это было новым?
- А для кого другая информация была новой?
- Кто до знакомства с текстом думал иначе?
- Кто отметил информацию «хочу уточнить»
- Работа в группах поможет ответить не только на этот вопрос, но и узнаете что-т
новое. А привести ваши знания в порядок, т.е. систематизировать их вам помогут вопросы, записанные на доске.
* Где растут грибы?
* Какие бывают грибы?
* Правило сбора грибов
* Значение грибов в природе
- Что нового вы узнали сегодня на уроке?
- Наша лесная прогулка подходит к концу. Надеюсь, она не прошла для вас даром. Во время нее вы узнали много нового.
- И, как итог нашего урока, я хочу вас попросить составить синквейн о грибах.
Грибы
Вкусные, ядовитые
Живут, растут, питаются,
Грибы нуждаются в охране
Царство (жизнь, мусорщики)

ВятЧа | Ягоды, грибы и травы. Семейный сбор дикорастущих трав, ягод и грибов. Вкусное лекарство из экологически чистых мест нашей необъятной, доступное каждому. Самостоятельная заготовка с душой на всех этапах как для себя.

ВятЧа | Ягоды, грибы и травы

Кладовая Яг-Морта. Почти 10 лет мы занимаемся сбором и заготовкой грибов и ягод в Республике Коми. Основная наша специализация – это закупка дикоросов у населения, первичная переработка, розничная и оптовая торговля свежими, сушеными и свежезамороженными ягодами и грибами. Прием дикоросов осуществляется на территории Корткеросского, Прилузского, Усть-Куломского, Койгородского районов Республики Коми.

Кладовая Яг-Морта

Грибы Горькушки. Горьку́шка (лат. Lactárius rúfus) — гриб рода Млечник (Lactarius) семейства Сыроежковые (Russulaceae).
Синонимы
Русские: горькушка рыжая, груздь го́рький, горча́к, горя́нка
Латинские:
Agaricus rufus Scop. 1772 basionym
Lactarius rubescens (Schaeff.) Bres. 1887
Lactifluus rubescens (Schaeff.) Kuntze 1891
Образует микоризу с хвойными и с берёзой. Часто встречается в хвойных лесах, обычно на кислых почвах. Известен во многих регионах, один из наиболее обычных видов млечника.
Не рекомендуется к сбору в местах выпадения чернобыльских осадков, поскольку относится к видам, наиболее активно аккумулирующим радиоцезий
Сезон: лето — осень.
Съедобный гриб, годится к употреблению в солёном и маринованном виде. Для удаления горечи необходимо вымачивание.
В плодовых телах горькушки обнаружено вещество, тормозящее рост культур золотистого стафилококка (Staphylococcus aureus), бактерий группы кишечных палочек (Escherichia coli), сенной палочки (Bacillus subtilis) и других микроорганизмов
Горькушку собирают грибники из:
Алтайский край
Амурская область
Архангельская область
Астраханская область
Белгородская область
Брянская область
Владимирская область
Волгоградская область
Вологодская область
Воронежская область
Еврейская автономная область
Забайкальский край
Ивановская область
Иркутская область
Кабардино-Балкарская Республика
Калининградская область
Калужская область
Камчатский край
Карачаево-Черкесская Республика
Кемеровская область
Кировская область
Костромская область
Краснодарский край
Красноярский край
Курганская область
Курская область
Ленинградская область
Липецкая область
Магаданская область
Москва
Московская область
Мурманская область
Ненецкий автономный округ
Нижегородская область
Новгородская область
Новосибирская область
Омская область
Оренбургская область
Орловская область
Пензенская область
Пермский край
Приморский край
Псковская область
Республика Адыгея
Республика Алтай
Республика Башкортостан
Республика Бурятия
Республика Дагестан
Республика Ингушетия
Республика Калмыкия
Республика Карелия
Республика Коми
Республика Крым
Республика Марий Эл
Республика Мордовия
Республика Саха (Якутия)
Республика Северная Осетия — Алания
Республика Татарстан
Республика Тыва
Республика Хакасия
Ростовская область
Рязанская область
Самарская область
Санкт-Петербург
Саратовская область
Сахалинская область
Свердловская область
Севастополь
Смоленская область
Ставропольский край
Тамбовская область
Тверская область
Томская область
Тульская область
Тюменская область
Удмуртская Республика
Ульяновская область
Хабаровский край
Ханты-Мансийский автономный округ — Югра
Челябинская область
Чеченская Республика
Чувашская Республика
Чукотский автономный округ
Ямало-Ненецкий автономный округ
Ярославская область

Грибы Горькушки